3 клас Музичне мистецтво

33-35 урок
РОЗПОДІЛЯЙ ТА ВОЛОДАРЮЙ

Протягом трьох уроків ми з вами повинні пригадати все що вивчали, створити репетицію і влаштувати міні-концерт.. Тому почнемо... Я вам викладу декілька завдань, а ви у вільний час готуйте для своїх батьків КОНЦЕРТ зірки 2020 року....

1 - ЗАВДАННЯ
спробуй знайти правильну відповідь

Одночастинні пісні це-

варіанти відповідей

Пісні без приспіву, що побудовані на одному музичному матеріалі, «на одній музиці», що не містять в собі контрастних частин.

Пісні, які можуть складатися із куплета та приспіву, побудовані на двох різних музичних темах, що передають різні думки та почуття.

Пісні в яких перша та третя частини повторюють одна одну, а в середній частині новий характер, новий образ.

Запитання 2

Рондо - це

варіанти відповідей

Музичний твір, у якому основна тема зазнає різноманітних змін.

Музична форма, в якій відбувається чергування головної теми і контрасних епізодів.

Запитання 3

Варіації - це

варіанти відповідей

Музичний твір, у якому основна тема зазнає різноманітних змін.

Особливість музики, пронизаної танцювальними ритмами, але не обов′язково призначеної для танців.

Музичний жанр, у якому виражено сумні настрої.

Запитання 4

Мить найвищого підсилення в музиці називається -

варіанти відповідей

Увертюрею

Кульмінацією.

Варіацією.

Запитання 5

Портрет композитора.

Його дитинство пройшло на Полтавщині. Йому дуже подобалося слухати , як грає на роялі мама. Він із захопленням слухав гру народних ансамблів і полкових оркестрів, брав участь у домашніх музичних вечорах. Однак до душі йому були народні пісні, танці та обрядові ігри.

Про якого композитора тут іде мова?

варіанти відповідей

Вольфганг Амадей Моцарт

Василь Верховинець

Микола Лисенко

2 - ЗАВДАННЯ
вибери пісні для концерту

3 - ЗАВДАННЯ

обери танок для концерту

4- ЗАВДАННЯ 

ВЛАШТУЙ КОНЦЕРТ СВОЇМ БЛИЗЬКИМ І РОЗВАЖТЕСЯ ВСІ ВІД ДУШІ!!!

ВІТАЮ З ЗАВЕРШЕННЯМ КУРСУ 

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО 3 КЛАС

..........зустрінемося в новому навчальному році.........

32 УРОК
ТЕМА: Куплетна форма
СЛУХАННЯ: пісні сучасності
ВИКОНАННЯ: А. Житкевич "Семеро гномів"


Доброго дня третьокласники, ось і настала наша остання НОВА тема!!!
Завершення теми "Будова музики"
пригадайте спочатку:
Що таке пісня?
Хто такі виконавці?
Які ваші улюблені музичні виконавці?

Україна... Рідний край. Золота чарівна сторона. Земля, рястом заквітчана,

зелом закосичена. Скільки ніжних і ласкавих слів придумали люди, щоб ви­словити гарячу любов до Тебе!

З давніх-давен линули по світу слова про неньку-Україну, про її щирий і працьовитий народ, про її лани широкополі, гаї зелені, тихі ріки та озера.

А українська пісня — це запашна й прекрасна гілка на дереві світової культури.

Відродження України, її духовності неможливе без рідної пісні, яка жила вічно з нашим багатостраждальним народом і дійшла до нас як найдорого- цінніший скарб, що підтримував душу християнина-українця протягом його життя, передавався у спадок з покоління в покоління.

Український народ на перехрестях своєї нелегкої долі ніколи не розлучав­ся з рідною піснею, яка була йому супутницею на пшеничному полі, в тяжкому бою з ворогом, в неволі на чужині. Українська пісня пройшла випробування на невмирущість і зараз чарує мільйони людських сердець, сяючи дивовижною чудо-квіткою у різнобарвному вінку світової народної творчості.

Краса цієї чудо-квітки народжена добротою української душі, мальовни­чістю української природи, багатством і щедрістю батьківської землі.

Пісне! Велична, рідна, пісне!

Розправ свої високолетні крила

 В великий день!

Без тебе серце в грудях трісне.

З тобою викрешемо з серця,

Як з кресила,

Святий огень.

І підемо, через побіду в полі,

Обмиті з крові й ран, на зустріч волі.

Р. Купчинський

Пісня — душа людини. У пісні є наше героїчне минуле, що не забуваєть- ! ся. Це наче деревце, посаджене біля вікна, що не один рік дає плоди, це наче дерево роду, що глибоким корінням тягнеться у минулі роки.

Легенда про пісню

Найголовніший тип музики — пісня. Пісня — це завжди мелодія. Мелодія — найважливіша ознака будь-якої музики (танцювальної, маршової).

наприклад : є пісні тільки з заспівом 
всім відома пісня з прекрасного мультфільму

це одночастинна куплетно-заспівна форма

А-А......А

Але є пісня куплетно-приспівні...

А-в, А-в......

на прикладі вам відомої  гумористичної пінсі

Я думаю після таких прикладів вам все зрозуміло... Тому переходимо до вашого улюбленого завдання

ТАНЦЮВАЛЬНА ХВИЛИНКА

ВИКОНАННЯ

Питання:

1. Що ви сьогодні вивчал на уроці?

2. Які пісні вам допомогли розібратися в темі?

3. Що таке куплетна форма?

Всім дякую за урок. До нових зустрічей!!!

31 урок
ТЕМА: Форма рондо
СЛУХАННЯ: В. Моцарт "Рондо в турецькому стилі"
ВИКОНАННЯ: А. Жидкевич "Семеро гномів"


Доброго дня третьокласники.  Ви великі молодці. Так як теми, які ви проходити одні з нелегких. Сьогодні ви поринете у більш сладну форму будови музики,  але допоможе вам відома на слух музика... Пориньте в океан музики і насолодіться нею...
 спочатку пригадайте всі будови музики, які ми вивчали на попередніх уроках.....

Згадали? Ну а тепер поринемо в новий світ музики!!!

Сьогодні наш урок почнеться не так як завжди. спочатку прослухайте музичний твір
....

Які емоції він у вас викликав? 

Що тепер ви можете сказати про музику, класика - Вольфгана Амадея Моцарта?

А зараз роздивіться картинку. Що ви на ній бачите? Який основний елемент у танці дівчаток???


хтось вгадав, а хтось ні. Але не сумуйте... ЦЕ КОЛО!!!

Тепер погляньте на саму схему форми рондо...



ще одна схема....




Трішки зрозуміло? Ну а тепер ще раз 

СЛУХАННЯ: 

ПРОАНАЛІЗУЙТЕ ЩЕ РАЗ МУЗИЧНИЙ ТВІР:

Який характер музики?

Темп?

Швидкість?

Які ваші емоції, коли ви вже розумієте, що таке РОндо?.....

І взагалі я вам неодноразово розповідала, що музика Моцарта вважається лікувальною...

А зараз полікуємо Ваше тіло від стресів...

Вмикаємо музичку і 

ТАНЦЮВАЛЬНА ХВИЛИНКА

РОЗСПІВКА:

ВИКОНАННЯ:

Що ви дізналися цікавого на уроці?
Які емоції у вас викликала музика?
Що таке РОНДО?
Яку рондо має схему?

Всім дякую за урок. До нових зустрічей!!! Всім гарного настрою.
30 урок

ТЕМА: Форма варіації
СЛУХАННЯ: Ю. Щуровський "Варіації на тему пісні Ой є в лісі калина"
ВИКОНАННЯ: Укр. нар. пісня "Ой є в лісі калина"

Доброго дня третьокласники. Ми багато поспіль уроків з вами вивчали будову музику, її різні форми будови. 

ОДНОЧАСТИННА БУДОВА, ДВОЧАСТИННА БУДОВА І ТРИЧАСТИННА БУДОВА... 
АААААААА

Сьогодні ми з вами познайомимось із складнішою формою... 
ВАРІАЦІЇ
Варіаці́йна форма - музична форма, що являє собою проведення завершеної за формою теми та ряд її проведень в повному обсязі, але у видозміненому    вигляді. Кожне таке проведення називається варіа́цією. Твір, написаний у варіаційній формі часто називається варіа́ціями або те́мою з варіа́ціями

Своїми словами, ось ви берете свою улюблену мелодію і починаєте писати на її основі свою мелодію, але беручи за основу мелодію вже існуючої п'єси.. І створюєте варіацію на тему мелодії вже відомої... Трішки заплутано, але вам допоможе композитор та його ВАРІАЦІЯ...

Погляньте на картинку і спробуйте визначити, які форми ви ще не знаєте?

ви на початку уроку пригадували схеми, які відповідають будовам музики1,2,3 частинні. А зараз після декількох пояснень вам схема ВАРІАЦІЇ


зверніть увагу, що у вас декілька частин і вони всі на малюнку мають форму кола, отже однакові, але різні за кольором, отже трішки видозмінені, так і форма будови музики - варіації....

А зараз прослухайте два варіанти пісні 
Оригінал українську народну пісню "Ой є в лісі калина"

А тепер перегляньте і прослухайте варіацію на тему пісні " Ой є в лісі калина" Ю. Щуровський

Спробуйте тепер проаналізувати 

В чому різниця між творами?

Чи відчувається народна пісня в варіціях Щуровського?

Який варіант вам більше сподобався?

А тепер трішки відпочиньте і розважтесь....

НУ А ТЕПЕР ТРІШКИ ПОСПІВАЄМО..

РОЗСПІВКА

ВИКОНАННЯ І ПЛАСТИЧНЕ ІНТОНУВАННЯ

КОЛИ БУДЕТЕ ВИКОНУВАТИ ПІСНЮ, РУКАМИ ДОПОМАГАЙТЕ ВИЯВЛЯТИ ЕМОЦІЇ.. НЕХАЙ БУДУТЬ ПРОДОВЖЕННЯМ ВАШОГО ГОЛОСУ

Осб і прийшов до завершення наш урок

ПИТАННЯ:

Яку будову музики ми сьогодні вивчали?

Як ви її зрозуміли?

Яку музику слухали?

Яку пісню виконували?

Який композитор нам допоміг зрозуміти всі тонкощі варіацій?

На цьому наш урок завершений. До нових зустрічей!

29 урок

Тема: Узагальнення одночастинна, двочастинна і тричастинна форма музики
Слухання: Микола Лисенко "Експромт" ля мінор
Едвапд Гріг "Пісня Соловейг",
Петро Чайковський "Неаполітанська пісня"

Доброго дня 3-ті класи. Сьогодні ми з вами поринемо у світ частинок, з якими Ви познайомилися на минулому уроці. Ми ще раз перконаємося, що дуже легко відчути різницю між музичними творами...

Давайте пригадаємо...

Які твори ми називаємо одночастинні?
Які твори ми називаємо двочастинні?
Які твори ми називаємо тричастинні?

Дали відповідь?
А тепер перевірте.. поверніться на урок 27 і погляньте на схеми...

І крокуємо далі... У музиці є важдиві люди..а хто вони, давайте розберемося...


Саме ці важливі поняття і є впливовими силами для створення музики, використовуючи різні музичні форми.

Зараз я вас запрошую у світ музики. Прослухайте твори... І спробуйте визначити, які з них одночастинні, двочастинні, тричастинні....
А допоможуть нам композитори - ті хто пишуть музику...
Едвард Гріг - норвежський композитор
Петро Чайковський - російський композитор
Микола Лисенко - український композитор 

СЛУХАННЯ

Поміркуйте, пригадайте..

Який з цих творів одночастинний, двочастинний і трьохчастинний

А зараз правильна відповідь...
Перший твір Едвард Гріч "Пісня Соловейг" - одночастинний
Другий твір Петро Чайковський "Неаполітанська пісенька" - двочастинний
Третій твір Микола Лисенко "Експромт ля мінор" - трохчастинна форма будови музики


Ну а зараз трішки розважимося....

ТАНЦЮВАЛЬНА ХВИЛИНКА

Хвилина вокалу

Розспівка

ВИКОНАННЯ

Ну і на останок ваші улюблені ритмічні хвилинки...

Взяли в ручки олівчики...і слідкуємо.. де короткі звуки, а де довгі....

І на останок питання:

Що ми сьогодні вивчали на уроці?

Хто такий композитор, слухач , іиконавець?

Які твори ви слухали..?

Всім дякую за урок. Сподіваюся вам сподобалося.. До нових зустрічей!!!

28 урок

Тема: Тричастинна форма музики (продовження)
Слухання: Микола Лисенко "Експромт" ля мінор
Виконання: «Писанка» 

Привіт 3 - А, та 3 - Б. Рада знову вітати Вас на уроці музичного мистецтва. Сьогодні у вас буде легкий урок, так як він іде як закріплення попередньої теми.
Що ж, давайте пригадає?
 1. Як ви можете описати своїми словами одночастинну форму будови музики?
2. Як ви можете описати двочастинну форму будови музики?
3. І звісно ж, як ви можете описати тричастинну форму будови музики?

Я думаю, що схеми Вам допомогли трішки вникнути в те, що таке будова музики і чим вони між собою різняться. 

Сьогодні ми спробуємо вдосконалити ваші знання, і зробити з вас професіоналів музичного мистецтва 3 класу)))

продовжуємо...

Тричастинна музика- музика, в якій перша та третя частини одинакові, а средня контрастна по характеру, настрою. Або всі три частини  різні.                                                       
Сьогодні нам допоможе вдосконалити ваші знання український композитор Микола Лисенко і його прекрасний твір "Експромт". Постає відразу ж питання: Що таке експромт

Експромт - це...

Експромт (літературна) — прозовий, віршований твір, створений без підготовки, попереднього обдумування. Експромт (музика) — лірична п'єса для фортепіано або скрипки, створена ніби раптово, в результаті імпровізації.

спробуйте проаналізувати твір... виберіть ті слова, які можуть описати прослуханий твір...

Ну а зараз після важкої роботи трішки відпочинемо та розважимося...

ТАНЦЮВАЛЬНА ХВИЛИНКА

І ПОСПІВАЄМО!!!!

Дайте відповідь на питання:

1. Що таке експромт?

2. Що таке тричастинна форма будови музики?

3. Якого композитора ми сьогодні вивчали?

4. Який музичний твір слухали?

Всім дякую за урок!! До нових зустрічей.

27 урок

тема: Тричастинна форма музики
Слухання: Е. Гріг «Танець Анітри»
виконуємо: «Соловеєчку, сватку,
Сватку» (укр. нар. пісня)

Привіт третьокласники. Согодні ми з Вами познайомимось із цікавою і складною будовою музики. Тричастинна...

розмова про будову музичних творів.
Ми знаємо, що музичні твори можуть бути одно- і двочастинними. Кількість частин залежить від кількості різних характерів у музиці. Є ще тричастинна будова музики.
Послухайте новий музичний твір, визначте зміст і характер музики, а також кількість частин.

проаналізуйте прослуханий твір...

Чи відчули ви три частини?

А тепер детальніше розберемося в тричастинній формі будови музики...

пригадаємо

І звісно ж тема нашого уроку....

Як ви зрозуміли, всі частини повинні бути різні. Але в тричастинній формі будови, перша частина повторюється... 

Спробуй ще раз прослухати музичний твір і знову проаналізувати його....

А тепер потанцюймо....

А тепер поспіваймо.....

Що ви дізналися на уроці?

Дякую за урок, до Нових зустрічей.